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父母心理控制与大学生学习投入及负性情绪的关系:挫败感和应对效能的链式中介作用

邓旭阳 刘晓刚 刘取芝 王域 杨雪花

中国临床心理学杂志2023,Vol.31Issue(1):P.142-147,126,7.
中国临床心理学杂志2023,Vol.31Issue(1):P.142-147,126,7.DOI:10.16128/j.cnki.1005-3611.2023.01.026

父母心理控制与大学生学习投入及负性情绪的关系:挫败感和应对效能的链式中介作用

邓旭阳 1刘晓刚 2刘取芝 3王域 1杨雪花4

作者信息

  • 1. 东南大学心理健康教育中心,南京211189
  • 2. 东南大学人文学院,南京211189 淮安市教育局,淮安223200
  • 3. 河海大学心理健康教育与研究中心,南京210098
  • 4. 南京航空航天大学心理健康教育中心,南京210024
  • 折叠

摘要

关键词

父母心理控制/学习投入/负性情绪/挫败感/应对效能

分类

医药卫生

引用本文复制引用

邓旭阳,刘晓刚,刘取芝,王域,杨雪花..父母心理控制与大学生学习投入及负性情绪的关系:挫败感和应对效能的链式中介作用[J].中国临床心理学杂志,2023,31(1):P.142-147,126,7.

基金项目

2021年教育部高校思想政治工作精品工程“心理育人”项目(东南大学):“四维四联五坊润育”——高校心理育人与文化浸润生态教育模式实践探索【教思政司函[2021]2号】 (东南大学)

2022年江苏省高校心理健康教育名师工作室培育项目(东南大学):“高校‘六艺文化润心’情感教育辅导模式实践探索”【苏教学函[2022]15号】。 (东南大学)

中国临床心理学杂志

OA北大核心CSCDCSSCICSTPCD

1005-3611

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