中国现代医生2023，Vol.61Issue(4)：P.97-100,4.DOI:10.3969/j.issn.1673-9701.2023.04.023
TBL+CBL的混合教学模式在神经病学临床带教中的应用效果
摘要
关键词
神经病学/团队协作学习/病例为基础的学习/混合教学模式分类
医药卫生引用本文复制引用
钱芸,杨卉,黄焕,牛国忠,刘克勤,唐波..TBL+CBL的混合教学模式在神经病学临床带教中的应用效果[J].中国现代医生,2023,61(4):P.97-100,4.基金项目
2020年度校级教育教学改革研究项目(GJ20021)。 （GJ20021）
