地方本科高校电子商务专业人才培养质量影响机制研究 ——基于组态视角的fsQCA分析OA
基于人才培养质量的相关理论,运用fsQCA方法,以地方本科高校电子商务专业的学生为样本,探讨课程体系、教师素养、基础设施和校园文化对电子商务专业人才培养质量的组态效应.研究发现,电子商务专业高质量的人才培养机制可以归纳为"设施-文化"驱动型和"设施-文化-课程"驱动型两种类型.因此,高校要重视基础设施、校园文化和课程体系的建设,来提高电子商务专业人才培养的质量.
曲霏;王念;李东亮
桂林理工大学 商学院,广西 桂林 541004桂林理工大学 商学院,广西 桂林 541004桂林理工大学 商学院,广西 桂林 541004
教育学
电子商务人才培养质量影响机制fsQCA(模糊集定性比较分析)综合型人才
《高教学刊》 2023 (7)
74-77,4
2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目"新文科视域下基于大数据与区块链技术的电子商务专业人才培养模式创新与实践"(2021JGB209)广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划(桂教师范〔2019〕81号)
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