心理学报2023，Vol.55Issue(4)：542-555,14.
编码后奖赏影响基于议程的学习:奖赏预期和结果的作用
The effect of after-encoding rewards on agenda-based learning: The role of reward expectation and reward outcome
摘要
关键词
奖赏预期/学习判断/学习时间分配/元记忆/记忆分类
社会科学引用本文复制引用
姜英杰,马潇潇,姜元涛,任吉梅,龙翼婷..编码后奖赏影响基于议程的学习:奖赏预期和结果的作用[J].心理学报,2023,55(4):542-555,14.基金项目
吉林省自然科学基金面上项目(20230101149JC)和国家自然科学基金面上项目(32271095)资助. （20230101149JC）
