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注意缺陷多动障碍一发展性阅读障碍共患儿童的干预效果及其内在机理

崔楠 王久菊 赵婧

心理科学进展2023，Vol.31Issue(4)：622-630,9.
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心理科学进展2023，Vol.31Issue(4)：622-630,9.

注意缺陷多动障碍一发展性阅读障碍共患儿童的干预效果及其内在机理

Effectiveness and underlying mechanism of the intervention for children with comorbidity between attention deficit hyperactivity disorder and developmental dyslexia

崔楠 1王久菊 2赵婧3

作者信息

  • 1. 首都师范大学心理学院,北京市"学习与认知"重点实验室,北京100037
  • 2. 北京大学第六医院/精神卫生研究所,北京100191
  • 3. 国家卫生健康委员会精神卫生学重点实验室(北京大学),国家精神心理疾病临床医学研究中心(北京大学第六医院),北京100191
  • 折叠

摘要

关键词

注意缺陷多动障碍/发展性阅读障碍/共患/干预/认知训练

分类

医药卫生

引用本文复制引用

崔楠,王久菊,赵婧..注意缺陷多动障碍一发展性阅读障碍共患儿童的干预效果及其内在机理[J].心理科学进展,2023,31(4):622-630,9.

基金项目

国家自然科学基金面上项目(31871117),国家自然科学基金青年项目(31900752)o （31871117）

心理科学进展

OA北大核心CHSSCDCSCDCSSCICSTPCD

1671-3710

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