远程教育杂志2023，Vol.41Issue(2)：48-57,10.DOI:10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2023.02.005
可解释学习者模型:可信个性化学习的技术关键
Explainable Learner Models:Technical Keys to Trustworthy Personalized Learning
摘要
关键词
学习者模型/个性化学习/可解释性/可信人工智能分类
社会科学引用本文复制引用
江波,丁莹雯,魏雨昂..可解释学习者模型:可信个性化学习的技术关键[J].远程教育杂志,2023,41(2):48-57,10.基金项目
本文系2019年度国家自然科学基金面上项目"面向图形化编程项目式学习的自动评价研究及应用"(项目编号:61977058)、2020年度上海市自然科学基金面上项目"中小学信息科技核心素养自动评价研究"(项目编号:23ZR1418500)、2020年度上海市科技创新行动计划"人工智能"专项"教育数据治理与智能教育大脑关键技术研究及典型应用"(项目编号:20511101600)的研究成果. （项目编号:61977058）
