远程教育杂志2023，Vol.41Issue(2)：58-69,12.DOI:10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2023.02.006
教育智能体唤醒学习者积极情绪的发生逻辑与调节路径——基于听觉刺激对积极情绪的影响
The Occurrence Logic and Regulation Path of Educational Agent to Arouse Learners ' Positive Emotions:Based on the Effect of Auditory Stimuli on Positive Emotions
摘要
关键词
学习者听觉情绪/情绪唤醒/教育智能体/认知情绪调节分类
社会科学引用本文复制引用
唐烨伟,郝紫璇,赵一婷..教育智能体唤醒学习者积极情绪的发生逻辑与调节路径——基于听觉刺激对积极情绪的影响[J].远程教育杂志,2023,41(2):58-69,12.基金项目
本文系2023年度吉林省科技厅重点研发项目"基于教师教学行为的学习者视听觉情绪识别及干预关键技术研究"(项目编号:20230203110SF)的阶段性研究成果. （项目编号:20230203110SF）
