中国林业教育2022，Vol.40Issue(6)：P.50-53,4.
拼贴技法助力“空间构成Ⅲ”课程教学改革的探索——以北京林业大学为例
摘要
关键词
拼贴/设计思维/风景园林/空间认知/空间塑造分类
社会科学引用本文复制引用
魏方..拼贴技法助力“空间构成Ⅲ”课程教学改革的探索——以北京林业大学为例[J].中国林业教育,2022,40(6):P.50-53,4.基金项目
北京林业大学教育教学改革与研究项目“中国山水画论在空间构成课程教学中的应用”,项目编号BJFU2022JY018。 （）
