中国地质教育2023，Vol.32Issue(1)：1-4,4.
基于个人层面的高校青年教师教学学术能力提升路径探索
Exploring the Path of Improving the Scholarship Ability of Teaching and Learning of Young College Teachers Based on the Individual Level
摘要
关键词
个人层面/教育理论/教学反思/研究能力分类
社会科学引用本文复制引用
巨鹏..基于个人层面的高校青年教师教学学术能力提升路径探索[J].中国地质教育,2023,32(1):1-4,4.基金项目
长安大学中央高校教育教学改革项目(300103221017). （300103221017）
