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"双一流"建设自定学科:困局与破局——以38所高校44个自定学科分析为例

黄华伟

中国高校科技Issue(3):34-39,6.
中国高校科技Issue(3):34-39,6.

"双一流"建设自定学科:困局与破局——以38所高校44个自定学科分析为例

黄华伟1

作者信息

  • 1. 东北师范大学教育学部,吉林 长春 130024||湘潭大学公共管理学院,湖南 湘潭 411105
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摘要

关键词

一流学科/自定学科/"双一流"建设

引用本文复制引用

黄华伟.."双一流"建设自定学科:困局与破局——以38所高校44个自定学科分析为例[J].中国高校科技,2023,(3):34-39,6.

基金项目

湖南省学位与研究生教育改革研究重点项目"学科制度视角下交叉学科学位点发展的影响机制研究——以湖南省为例"(2022JGZD029) (2022JGZD029)

湖南省学位与研究生教育改革研究重大项目"研究生学术道德培育研究"(2020JGZX008) (2020JGZX008)

中国高校科技

2095-2333

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