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积极共同经历促进师生关系的机制:情感联结的中介作用

丁玉婷 张畅 李冉冉 丁文宇 朱静 刘伟 陈宁

心理学报2023，Vol.55Issue(5)：726-739,14.
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心理学报2023，Vol.55Issue(5)：726-739,14.

积极共同经历促进师生关系的机制:情感联结的中介作用

The influence of positive co-experience on teacher-student relationship: The mediating role of emotional bonding

丁玉婷 1张畅 2李冉冉 2丁文宇 2朱静 2刘伟 2陈宁2

作者信息

  • 1. 上海师范大学心理学系, 上海 200234||中国科学技术大学国际金融研究院, 合肥 230026
  • 2. 上海师范大学心理学系, 上海 200234
  • 折叠

摘要

关键词

师生关系/积极共同经历/经历类型/情感联结

分类

社会科学

引用本文复制引用

丁玉婷,张畅,李冉冉,丁文宇,朱静,刘伟,陈宁..积极共同经历促进师生关系的机制:情感联结的中介作用[J].心理学报,2023,55(5):726-739,14.

基金项目

国家社科基金后期资助项目(项目编号:18FKS007)支持. （项目编号:18FKS007）

心理学报

OA北大核心CHSSCDCSCDCSSCICSTPCD

0439-755X

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