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基于"双减"政策的初中化学课堂教学实践 ——以"化学用语的复习"为例

孙应伦 赵柳英 窦星星 王智

云南化工2023,Vol.50Issue(4):207-211,5.
云南化工2023,Vol.50Issue(4):207-211,5.DOI:10.3969/j.issn.1004-275X.2023.04.56

基于"双减"政策的初中化学课堂教学实践 ——以"化学用语的复习"为例

The Practice of Chemistry Teaching in Junior Middle School Based on the Policy of"Double reduction":Taking"Review of Chemical Terms"as an Example

孙应伦 1赵柳英 2窦星星 1王智3

作者信息

  • 1. 昆明市教育科学研究院,云南 昆明 650031
  • 2. 云南大学附属中学 呈贡校区,云南 昆明 650500
  • 3. 云南大学附属中学 一二一校区,云南 昆明 650091
  • 折叠

摘要

关键词

双减/课堂教学/化学用语/复习

分类

社会科学

引用本文复制引用

孙应伦,赵柳英,窦星星,王智..基于"双减"政策的初中化学课堂教学实践 ——以"化学用语的复习"为例[J].云南化工,2023,50(4):207-211,5.

云南化工

1004-275X

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