职业技术教育2023，Vol.44Issue(6)：26-31,6.
高职院校教师教学创新团队的构成、冲突与增值路径
Composition, Conflict and Value-added Paths of Teaching Innovation Team of Teachers in Higher Vocational Colleges
摘要
关键词
高职院校/教师教学创新团队/主体职能/组建逻辑/增值路径分类
社会科学引用本文复制引用
付达杰,唐琳..高职院校教师教学创新团队的构成、冲突与增值路径[J].职业技术教育,2023,44(6):26-31,6.基金项目
江西省教育科学"十四五"规划2022年度重点课题"增值评价视阈下高职院校教师教学创新团队特征与绩效研究"(22GZZD011),主持人:付达杰 （22GZZD011）
