高教学刊2023，Vol.9Issue(14)：117-120,4.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.14.028
基于有意义学习分类法的混合式教学模式研究与实践 ——以雷达原理课程为例
摘要
关键词
有意义学习分类法/混合式教学/BOPPPS模型/模型设计/教学设计分类
社会科学引用本文复制引用
张林,黄勇,张财生,陈小龙,张海..基于有意义学习分类法的混合式教学模式研究与实践 ——以雷达原理课程为例[J].高教学刊,2023,9(14):117-120,4.基金项目
2019年山东省高等学校青创科技支持计划"MIMO阵列雷达多维信号处理关键技术研究"(2019KJN026) （2019KJN026）
