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提议者的班级角色对中高年级小学生公平偏好的影响:来自ERP的证据

刘文 李永强 张中敏 高超 王薇薇

中国临床心理学杂志2023,Vol.31Issue(2):261-266,273,7.
中国临床心理学杂志2023,Vol.31Issue(2):261-266,273,7.DOI:10.16128/j.cnki.1005-3611.2023.02.001

提议者的班级角色对中高年级小学生公平偏好的影响:来自ERP的证据

The Effect of Proposer's Class Role on the Fairness Preference of Middle and Upper Grade Students in Primary School:An ERP Study

刘文 1李永强 1张中敏 2高超 1王薇薇1

作者信息

  • 1. 辽宁师范大学心理学院,大连116029
  • 2. 尼尔基第一中学,呼伦贝尔莫旗162850
  • 折叠

摘要

关键词

公平偏好/提议者的班级角色/最后通牒游戏/事件相关电位

分类

医药卫生

引用本文复制引用

刘文,李永强,张中敏,高超,王薇薇..提议者的班级角色对中高年级小学生公平偏好的影响:来自ERP的证据[J].中国临床心理学杂志,2023,31(2):261-266,273,7.

基金项目

国家社科基金重大项目"留守儿童社会适应促进与反社会预防研究"(项目编号:19ZDA356)资助. (项目编号:19ZDA356)

中国临床心理学杂志

OA北大核心CSCDCSSCICSTPCD

1005-3611

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