职业技术教育2023，Vol.44Issue(2)：41-46,6.
高职思政课"教学沉默"的成因及应对策略——基于扎根理论的研究
The Causes of"Teaching Silence"in Higher Vocational Ideological and Political Courses and Response Strategies——An Study Based on Ground Theory
摘要
关键词
高职思政课/"教学沉默"/扎根理论/教学过程/教学改革分类
社会科学引用本文复制引用
夏天添,王慧,蔡安,马勇..高职思政课"教学沉默"的成因及应对策略——基于扎根理论的研究[J].职业技术教育,2023,44(2):41-46,6.基金项目
江西省高等学校教学改革研究项目"以问题式教学法驱动思政课线上线下融合教学模式研究"(JXJG-21-24-14),主持人:刘清林 （JXJG-21-24-14）
江西省社科基金高校思想政治理论课研究专项项目"新时代民办高校思想政治理论课高质量发展研究"(SZ212010),主持人:刘清林 （SZ212010）
南昌市社科规划项目"民办高校贫困大学生获得感的影响机制及对策研究"(JY201804),主持人:夏天添 （JY201804）
