继续教育研究Issue(6)：14-20,7.
异化与回归: 论乡村教师现代性身份认同的路径选择
Alienation and Regression:On the Path Choice of Rural Teachers' Identity of Modernity
摘要
关键词
乡村教师/现代性认同/教师身份/教师现代性分类
社会科学引用本文复制引用
田敬峰,漆涛..异化与回归: 论乡村教师现代性身份认同的路径选择[J].继续教育研究,2023,(6):14-20,7.基金项目
教育部人文社会科学西部青年项目"指向教育均衡发展的农村教研工作转型研究"(编号:19XJC880007)的阶段性成果 （编号:19XJC880007）
