中医教育2023，Vol.42Issue(3)：1-5,5.DOI:10.3969/j.issn.1003-305X.2023.03.091
多主体融合共育医学生数据科学思维的探讨
Discussion on integrated cultivation of medical students' data science thinking by multiple agents
摘要
关键词
多主体融合/医学生/数据科学思维/"医学大数据-医学传统统计"思维模式/人才培养分类
社会科学引用本文复制引用
陆婷婷,王玉,陈黎伟,张露,汤磊磊,汪婷婷,李静,杨洁,江爱娟..多主体融合共育医学生数据科学思维的探讨[J].中医教育,2023,42(3):1-5,5.基金项目
安徽省教育厅高等学校省级质量工程"四新"研究与改革实践项目(No.2021sx084) （No.2021sx084）
安徽省教育厅高等学校省级质量工程教学研究重点项目(No.2021jyxm0799) （No.2021jyxm0799）
安徽省教育厅新时代育人质量工程项目(研究生教育)(No.2022xscx105) （研究生教育）
教育部高等学校中西医结合类专业教学指导委员会教育研究课题(No.2022-YB07) （No.2022-YB07）
国家自然科学基金青年项目(No.82104454) （No.82104454）
安徽省自然科学基金青年项目(No.2108085QH376) （No.2108085QH376）
安徽省高校优秀青年人才支持计划项目(No.gxyq2022060,No.gxyq2020018) （No.gxyq2022060,No.gxyq2020018）
安徽中医药大学高层次人才支持计划项目(No.2021rcyb009) （No.2021rcyb009）
安徽高校研究生科学研究项目(No.YJS20210482) （No.YJS20210482）
