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小学低年级儿童元语言意识与阅读流畅性的关系:汉字识别和词汇知识的中介效应

喻艳玲谢瑞波伍新春夏月王振梁阮世芳

心理学报2023，Vol.55Issue(6)：941-953,13.

The relationship between metalinguistic awareness and reading fluency in elementary school children: The mediating role of character recognition and vocabulary knowledge

喻艳玲 ¹谢瑞波 ¹伍新春 ²夏月 ¹王振梁 ¹阮世芳³

作者信息

1. 浙江师范大学心理学院,家长教育研究中心,浙江省儿童青少年心理健康与危机干预智能实验室,金华 321004
2. 北京师范大学心理学部,应用实验心理北京市重点实验室,儿童阅读与学习研究中心,北京 100875||北京师范大学(珠海校区)应用心理学院,广东珠海 519087
3. 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心,北京 100875
折叠

元语言意识/汉字识别/词汇知识/字词阅读流畅性/句子默读流畅性

社会科学

喻艳玲,谢瑞波,伍新春,夏月,王振梁,阮世芳..小学低年级儿童元语言意识与阅读流畅性的关系:汉字识别和词汇知识的中介效应[J].心理学报,2023,55(6):941-953,13.

国家社会科学基金教育学一般项目(BBA220198). （BBA220198）

OA北大核心CHSSCDCSCDCSSCICSTPCD

ISSN：0439-755X

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