工业技术与职业教育2023，Vol.21Issue(3)：40-45,6.
职教师范生信息化教学能力"分阶协同"培养模式研究
Research on the"Phased and Coordinated"Training Model of Informatization Teaching Ability for Students in Higher Vocational Teacher's Colleges
摘要
关键词
职教师范生/数字化转型/信息化教学能力/现代教育技术/"分阶协同"培养模式分类
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邓小华,吴晓玲..职教师范生信息化教学能力"分阶协同"培养模式研究[J].工业技术与职业教育,2023,21(3):40-45,6.基金项目
2020年度广西职业教育教学改革研究项目重点项目"职教师范生信息化教学能力'分阶协同'培养研究与实践"(项目编号:GXGZJG2020A026),主持人邓小华 （项目编号:GXGZJG2020A026）
2020年广西师范大学师范专业实践能力培养模式改革试点立项项目"职教师范生信息化教学能力协同培养模式改革与实践"(项目编号:202009),主持人邓小华. （项目编号:202009）
