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基于科学探究理念的初中化学微课设计——以初中化学无明显现象反应为例

马润仙 孙应伦

云南化工2023,Vol.50Issue(6):211-213,217,4.
云南化工2023,Vol.50Issue(6):211-213,217,4.DOI:10.3969/j.issn.1004-275X.2023.06.57

基于科学探究理念的初中化学微课设计——以初中化学无明显现象反应为例

Based on the Concept of Scientific Inquiry Junior High School Chemistry Micro-lessons Design:Take Junior High School Chemistry Non-phenomenon Reaction as an Example

马润仙 1孙应伦2

作者信息

  • 1. 昆明经济技术开发区第四中学, 云南 昆明 650217
  • 2. 昆明市教育科学研究院, 云南 昆明 650031
  • 折叠

摘要

关键词

科学探究/初中化学/微课

分类

社会科学

引用本文复制引用

马润仙,孙应伦..基于科学探究理念的初中化学微课设计——以初中化学无明显现象反应为例[J].云南化工,2023,50(6):211-213,217,4.

云南化工

1004-275X

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