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小学儿童口语词汇知识的发展轨迹及其对阅读能力的预测:一个潜变量增长模型

程亚华冯瑶李宜逊马嘉琪沈岚岚张文建伍新春冯秋迪

心理学报2023，Vol.55Issue(7)：1074-1086,13.

The developmental trajectory of oral vocabulary knowledge and its predictive effects on reading abilities among Chinese primary school students: A latent growth model

程亚华 ¹冯瑶 ²李宜逊 ³马嘉琪 ²沈岚岚 ²张文建 ²伍新春 ⁴冯秋迪⁵

作者信息

1. 上海政法学院政府管理学院,上海 201701
2. 宁波大学心理学系暨研究所,群体行为与社会心理服务中心,浙江宁波 315211
3. 香港教育大学幼儿教育学系,香港 999077
4. 北京师范大学心理学部,应用实验心理北京市重点实验室,儿童阅读与学习研究院,北京 100875||北京师范大学(珠海校区)应用心理学院,广东珠海 519087
5. 上海政法学院警务学院,上海 201701
折叠

口语词汇知识/阅读准确性/阅读流畅性/阅读理解/潜变量增长模型

社会科学

程亚华,冯瑶,李宜逊,马嘉琪,沈岚岚,张文建,伍新春,冯秋迪..小学儿童口语词汇知识的发展轨迹及其对阅读能力的预测:一个潜变量增长模型[J].心理学报,2023,55(7):1074-1086,13.

国家社会科学基金一般项目(18BYY077). （18BYY077）

OA北大核心CHSSCDCSCDCSSCICSTPCD

ISSN：0439-755X

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