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学龄前儿童分配模式的传递效应:心理理论和共情的作用

谢东杰 路浩 苏彦捷

心理学报2018，Vol.50Issue(9)：P.1018-1028,11.
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心理学报2018，Vol.50Issue(9)：P.1018-1028,11.DOI:10.3724/SP.J.1041.2018.01018

学龄前儿童分配模式的传递效应:心理理论和共情的作用

谢东杰 1路浩 1苏彦捷1

作者信息

  • 1. 北京大学心理与认知科学学院和行为与心理健康北京市重点实验室,北京100871
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摘要

关键词

资源分配/传递效应/心理理论/共情/广义互惠

分类

社会科学

引用本文复制引用

谢东杰,路浩,苏彦捷..学龄前儿童分配模式的传递效应:心理理论和共情的作用[J].心理学报,2018,50(9):P.1018-1028,11.

基金项目

国家自然科学基金项目(31571134)资助 （31571134）

心理学报

OA北大核心CHSSCDCSCDCSSCICSTPCD

0439-755X

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