高教学刊2023，Vol.9Issue(S01)：P.113-117,5.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.S1.025
学、思、践、悟:工科化学课程思政教学实践路径探索
摘要
关键词
工科化学/学习过程/数据分析/历史思维/价值引领分类
社会科学引用本文复制引用
左晶,梁耀东,李锦,刘向荣,周文英..学、思、践、悟:工科化学课程思政教学实践路径探索[J].高教学刊,2023,9(S01):P.113-117,5.基金项目
陕西省教育教学改革研究重点项目“双创背景下陕西高校创新创业教育与专业教育融合机构构建与实践”(19BZ028) （19BZ028）
西安科技大学高教研究项目“基于数据的学生学习行为分析与研究——以工科化学为例”(GJY-2020-YB-14) （GJY-2020-YB-14）
西安科技大学教学研究项目“基于学生学习行为数据的课程思政精准育人研究”(JG21061) （JG21061）
西安科技大学课程思政项目示范课程“工科化学”(无编号)。 （无编号）
