高教学刊2023，Vol.9Issue(20)：44-48,52,6.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.20.011
课程思政背景下工科混合式课程教学创新实践——以矿物加工管理课程为例
摘要
关键词
课程思政/工科类院校/混合式课程/课程改革/矿物加工管理Key words
curriculum ideology and politics/engineering colleges and universities/blended curriculum/curriculum reform/Mineral Processing Management分类
社会科学引用本文复制引用
董宪姝,马晓敏,樊玉萍,姚素玲,叶贵川..课程思政背景下工科混合式课程教学创新实践——以矿物加工管理课程为例[J].高教学刊,2023,9(20):44-48,52,6.基金项目
山西省2020年高等学校教学改革创新项目"矿业一流人才培养研究与实践"(J2020039) （J2020039）
山西省2021年高等学校教学改革创新项目"以综合创新能力为导向的立体化实践教学探索"(J2021106) （J2021106）
山西省2021年高等学校教学改革创新项目"矿物加工创新型人才培养案例教学实践"(J2021171) （J2021171）
