集美大学学报（自然科学版）2023，Vol.24Issue(3)：82-88,7.
基于TPACK理论下高中日语听力教学模式构建
Construction of High School Japanese Listening Teaching Model Based on TPACK Theory
摘要
关键词
TPACK理论/高中日语听力/核心素养Key words
TPACK theory/High school Japanese listening/Core quality分类
社会科学引用本文复制引用
于英杰,徐惠军..基于TPACK理论下高中日语听力教学模式构建[J].集美大学学报（自然科学版）,2023,24(3):82-88,7.基金项目
福建省教育科学"十四五"规划2021年度课题,"新高考背景下厦门市中学日语教育现状调研及需求分析"(FJJKBK21-177) （FJJKBK21-177）
