高教学刊2023，Vol.9Issue(22)：69-73,5.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.22.017
新文科背景下艺术生大学英语听说教学"五复合"路径设想、阐释与建构
摘要
关键词
艺术生/大学英语/新文科/听说教学/"五复合"路径Key words
Arts majors/College English/new liberal arts/Listening and Speaking Teaching/the"five-compound"path分类
社会科学引用本文复制引用
冯家佳..新文科背景下艺术生大学英语听说教学"五复合"路径设想、阐释与建构[J].高教学刊,2023,9(22):69-73,5.基金项目
2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目"新文科背景下艺术生大学英语听说教学'五复合'路径的建构与实践"阶段性成果(2022JGB112) （2022JGB112）
