护理学报2023，Vol.30Issue(14)：1-6,6.DOI:10.16460/j.issn1008-9969.2023.14.001
234名本科实习护生遭受护理教育欺凌现状及影响因素分析
Current status of bullying in nursing education among nursing undergraduates and its influence factors:a 234-case study
摘要
关键词
实习护生/护理教育/欺凌/学业支持感知/情绪智力Key words
nursing student/nursing education/bullying/perception of academic support/emotional intelligence分类
教育学引用本文复制引用
黄伊,李超凤,陈丹,孔祥麟,范瑛瑛..234名本科实习护生遭受护理教育欺凌现状及影响因素分析[J].护理学报,2023,30(14):1-6,6.基金项目
2021年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2021-0396) （HNJG-2021-0396）
2020年湖南师范大学学位与研究生教育改革研究项目(21JG15) （21JG15）
湖南师范大学医学院开放基金项目(KF2022037) （KF2022037）
