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医学生医德认知专项教育模式的构建及其对医学生专业素养的影响

赵雪寒 朱敏 李思瓯 于伟光 刘鹤 宋先东 孙源博

中国医药科学2023,Vol.13Issue(13):80-82,107,4.
中国医药科学2023,Vol.13Issue(13):80-82,107,4.DOI:10.20116/j.issn2095-0616.2023.13.19

医学生医德认知专项教育模式的构建及其对医学生专业素养的影响

Construction of specific medical ethics cognitive education model for medical students and its impact on medical students' professional quality

赵雪寒 1朱敏 2李思瓯 3于伟光 3刘鹤 2宋先东 3孙源博3

作者信息

  • 1. 牡丹江医学院附属红旗医院教务科,黑龙江牡丹江 157000
  • 2. 牡丹江医学院影像学院,黑龙江牡丹江 157000
  • 3. 牡丹江医学院第一临床医学院,黑龙江牡丹江 157000
  • 折叠

摘要

关键词

医学生/医德认知/专业素养/教学改革

Key words

Medical students/Medical ethics cognition/Professional quality/Education reform

分类

社会科学

引用本文复制引用

赵雪寒,朱敏,李思瓯,于伟光,刘鹤,宋先东,孙源博..医学生医德认知专项教育模式的构建及其对医学生专业素养的影响[J].中国医药科学,2023,13(13):80-82,107,4.

基金项目

黑龙江省教育科学"十四五"规划重点课题(GJB1422278). (GJB1422278)

中国医药科学

2095-0616

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