职业技术教育2023，Vol.44Issue(19)：32-39,8.
职业教育赋能"双减"的基本逻辑、多层意蕴与政策响应
The Basic Logic,Multi-layer Implications and Policy Response of Vocational Education Enabling"Double Reduction"
摘要
关键词
"双减"/职业教育/高质量发展/职普融通/职业启蒙教育Key words
"double reduction"/vocational education/high-quality development/integration of vocational and general education/vocational enlightenment education分类
社会科学引用本文复制引用
申磊,李祥,罗月念..职业教育赋能"双减"的基本逻辑、多层意蕴与政策响应[J].职业技术教育,2023,44(19):32-39,8.基金项目
2021年教育部人文社会科学研究一般项目"职业教育助力脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的实施路径研究"(21YJA880036),主持人:刘孙渊 （21YJA880036）
