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上海教育评估研究
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“双减”背景下学生增值评价的探索:发展向度与可为路径
“双减”背景下学生增值评价的探索:发展向度与可为路径
徐婧雯
上海教育评估研究
2023，Vol.12
Issue(3)：P.19-24,6.
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上海教育评估研究
2023，Vol.12
Issue(3)
：P.19-24,6.
“双减”背景下学生增值评价的探索:发展向度与可为路径
徐婧雯
1
作者信息
1.
湖北师范大学教育科学学院,湖北黄石435002
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摘要
关键词
“双减”
/
教育评价
/
增值评价
/
学生评价
分类
社会科学
引用本文
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徐婧雯..“双减”背景下学生增值评价的探索:发展向度与可为路径[J].上海教育评估研究,2023,12(3):P.19-24,6.
上海教育评估研究
OA
CHSSCD
ISSN：
2095-3380
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