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融入生态文明理念的案例式教学改革探索——以物理性污染控制课程为例

甘国娟 王永壮 覃玲玲 兰天 王鑫宇 田红灯

高教学刊2023,Vol.9Issue(23):6-10,15,6.
高教学刊2023,Vol.9Issue(23):6-10,15,6.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.23.002

融入生态文明理念的案例式教学改革探索——以物理性污染控制课程为例

甘国娟 1王永壮 1覃玲玲 1兰天 1王鑫宇 1田红灯2

作者信息

  • 1. 南宁师范大学 环境与生命科学学院,南宁 530001||南宁师范大学 北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室,南宁530001
  • 2. 广西壮族自治区林业科学研究院,南宁 530002
  • 折叠

摘要

关键词

物理性污染控制/生态文明理念/环境保护/教学改革/课程结构设计

Key words

Physical Pollution Control/ecological civilization concept/environmental protection/teaching reform/curriculum structure design

分类

社会科学

引用本文复制引用

甘国娟,王永壮,覃玲玲,兰天,王鑫宇,田红灯..融入生态文明理念的案例式教学改革探索——以物理性污染控制课程为例[J].高教学刊,2023,9(23):6-10,15,6.

基金项目

2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目"环境类专业课程思政教学改革研究——以环境影响评价为例"(2022JGB254) (2022JGB254)

广西地表过程与智能模拟重点实验室联合开放或系统基金项目"南宁市饮用水消毒副产物前驱物特征研究"(NNNU-KLOP-K1902) (NNNU-KLOP-K1902)

南宁师范大学博士科研启动资金项目"南宁市主要引用水源DOM特性"(602021239143) (602021239143)

高教学刊

2096-000X

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