远程教育杂志2023，Vol.41Issue(4)：56-69,14.DOI:10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2023.04.006
群体感知工具和适应性提示对在线协作学习平等参与的影响研究
The Effects of Group Awareness Tools and Adaptive Prompts on Equal Participation in Online Collaborative Learning
摘要
关键词
协作学习/平等参与/群体感知工具/适应性提示/混合研究Key words
Collaborative Learning/Equal Participation/Group Awareness Tool/Adaptive Prompts/Hybrid Research分类
社会科学引用本文复制引用
蒋佳东,郭俊杰..群体感知工具和适应性提示对在线协作学习平等参与的影响研究[J].远程教育杂志,2023,41(4):56-69,14.基金项目
本文系黑龙江省哲学社会科学规划项目"在线学习环境下学习者的社会性交互研究"(项目编号:22EDB132)、哈尔滨师范大学高等教育教学改革项目"教育技术学专业学习分析方向人才培养模式与策略研究"(项目编号:XJGYW2022005)的研究成果. （项目编号:22EDB132）
