远程教育杂志2023，Vol.41Issue(4)：70-78,9.DOI:10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2023.04.007
涌现的学习活动——ACAD学习空间设计框架评介
Emergent Learning Activities:Thoughts on ACAD Learning Space Design Framework
摘要
关键词
学习空间/设计实践/社会物质性/ACAD/涌现的学习活动Key words
Learning Space/Design Practice/Social Materiality/ACAD/Emergent Learning Activities分类
社会科学引用本文复制引用
仇晓春..涌现的学习活动——ACAD学习空间设计框架评介[J].远程教育杂志,2023,41(4):70-78,9.基金项目
本文系陕西省哲学社会科学研究外语专项课题"大学英语在线学习质量综合评价及提升研究"(项目编号:2023HZ0899)、陕西省哲学社会科学研究专项重点项目"数字时代高校外语教师专业能力发展模式研究"(项目编号:2023HZ0968)的研究成果. （项目编号:2023HZ0899）
