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联通主义学习中交互行为驱动的多群体学习者注意力研究——基于集体注意力流网络的分析视角

高明 张婧婧 张江 陈丽

远程教育杂志2023，Vol.41Issue(4)：79-91,13.
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远程教育杂志2023，Vol.41Issue(4)：79-91,13.DOI:10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2023.04.008

联通主义学习中交互行为驱动的多群体学习者注意力研究——基于集体注意力流网络的分析视角

Exploring the Multi-group Attention in Connectivist Learning through Interactive Behaviors:Insights from A Perspective of Collective Attention Flow Network

高明 1张婧婧 2张江 3陈丽2

作者信息

  • 1. 上海师范大学教育技术系 上海 200234
  • 2. 北京师范大学远程教育研究中心 北京 100875
  • 3. 北京师范大学系统科学学院 北京 100875
  • 折叠

摘要

关键词

联通主义学习/cMOOC/集体注意力/学习交互/开放系统

Key words

Connectivist Learning/cMOOC/Collective Attention/Learning Interaction/Open System

分类

社会科学

引用本文复制引用

高明,张婧婧,张江,陈丽..联通主义学习中交互行为驱动的多群体学习者注意力研究——基于集体注意力流网络的分析视角[J].远程教育杂志,2023,41(4):79-91,13.

基金项目

本文系国家自然科学基金项目"在线教育中的集体注意力研究"(项目编号:61907004)的研究成果. （项目编号:61907004）

远程教育杂志

OA北大核心CSSCICSTPCD

1672-0008

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