信息资源管理学报2023，Vol.13Issue(4)：10-21,12.DOI:10.13365/j.jirm.2023.04.010
中国百年图书馆学教育的历程、挑战与展望
A Hundred Years of Course,Challenge and Prospect of Library Science Education in China
摘要
关键词
图书馆学教育/教育历程/新文科建设/学科生态/学科价值/学科创新Key words
Library science education/Educational history/New liberal arts construction/Disciplinary ecology/Disciplinary value/Disciplinary innovation分类
社会科学引用本文复制引用
陈传夫,朱传宇,彭敏惠,吴钢,陈一..中国百年图书馆学教育的历程、挑战与展望[J].信息资源管理学报,2023,13(4):10-21,12.基金项目
本文系2021年湖北省高校省级教学研究项目"新文科实践中图书馆学人才培养模式转型研究"(2021001)、武汉大学本科教育质量建设综合改革项目"图书馆学国家级一流本科专业建设"的研究成果之一. （2021001）
