职业技术教育2023，Vol.44Issue(14)：20-28,9.
省域推进中高职一体化课程改革的实践样态及其逻辑——以浙江省为例
Practice Pattern and Action Logic of Integrated Curriculum Reform in Secondary and Higher Vocational Education——Taking Zhejiang Province as an Example
摘要
关键词
职业教育/中高职一体化/课程改革/课程衔接/浙江省Key words
vocational education/integration of the secondary and higher vocational education/curriculum reform/curriculum connection/Zhejiang Province分类
社会科学引用本文复制引用
陈沛酉..省域推进中高职一体化课程改革的实践样态及其逻辑——以浙江省为例[J].职业技术教育,2023,44(14):20-28,9.基金项目
教育部课程教材研究所重点研究项目"职业院校课程教材与人才培养质量研究"(JCSZDXM2022013) （JCSZDXM2022013）
全国教育科学"十四五"规划2022年度教育部青年课题"本科职业学校组织转型的多案例研究"(EJA220560),主持人:陈沛酉 （EJA220560）
