3～6岁幼儿对智能语音助手在不同领域的知识性信任OA北大核心CHSSCDCSCDCSSCICSTPCD
The epistemic trust of 3- to 6-year-olds in digital voice assistants in various domains
基于双信息源实验范式,考察3～6岁幼儿和成人对智能语音助手(Digital Voice Assistants,DVAs)的知识性信任,并验证准确性在其信任中的作用.实验1,操纵了信息源类型(DVAs vs人类)和知识领域(自然vs社会).结果显示,与人类相比,幼儿和成人对DVAs的知识性信任更强.对DVAs的信任程度,6岁幼儿高于4、5岁幼儿,成人高于幼儿.与社会领域相比,幼儿和成人均更倾向于询问DVAs自然领域的问题.基于实验1,实验2操纵了两…查看全部>>
李喆;刘浙豫;毛珂妤;李婉婷;李婷玉;李晶
浙江师范大学儿童发展与教育学院, 杭州 311231浙江师范大学儿童发展与教育学院, 杭州 311231浙江师范大学儿童发展与教育学院, 杭州 311231浙江师范大学儿童发展与教育学院, 杭州 311231浙江师范大学儿童发展与教育学院, 杭州 311231中国科学院心理研究所, 中国科学院行为科学 重点实验室, 北京 100101||中国科学院大学心理学系, 北京 100049
心理学
3～6岁幼儿知识性信任DVAs准确性领域特殊性
3- to 6-year-oldsepistemic trustdigital voice assistants (DVAs)a ccu racydomain specificity
《心理学报》 2023 (9)
孤独症儿童社会动作理解的机制及相关的早期筛查指标
1411-1423,13
浙江省软科学重点项目(2021C25028)资助.国家自然科学基金项目(31971009)和中国科学院青年创新促进会的资助.
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