辽宁高职学报2023，Vol.25Issue(8)：P.59-63,5.
高职“双师型”教师专业发展路径探析——基于计划行为理论视角
摘要
关键词
高职教育/“双师型”教师/专业发展/计划行为理论分类
社会科学引用本文复制引用
许峰..高职“双师型”教师专业发展路径探析——基于计划行为理论视角[J].辽宁高职学报,2023,25(8):P.59-63,5.基金项目
2022年度辽宁省经济社会发展研究立项课题(2022lslwzzkt-021) （2022lslwzzkt-021）
2019年度辽宁省社会科学规划基金项目(L19BGL051) （L19BGL051）
2021年度大连职业技术学院党建(统战)研究课题(DZDJ2021-B06)。 （统战）
