“生活·实践”教育视域下新时代学校美育的基本特征与实施路径OA
“生活·实践”教育是源于生活与实践、通过生活与实践、为了生活与实践的教育。美育,是关于审美与创造美的教育。“生活·实践”教育视域下新时代学校美育倡导美育应回归生活实践中,使学生在生活实践中体验、充实和完善并内化为个人的审美修养和核心素养,对于塑造时代新人有着重要的作用。“生活·实践”教育视域下新时代学校美育具有主体性、生态性、实践性和发展性等特征。“生活·实践”教育视域下新时代学校美育的实施路径包括:聚焦“一校一品”,开展特色校本课程;重视跨学科…查看全部>>
鄢志勇;王姿涵;李淑珍
华中师范大学教育学院,湖北武汉430079信阳师范大学文学院,河南信阳464000羊山新区第二小学,河南信阳464000
教育学
“生活·实践”教育美育学校美育
《信阳师范学院学报:哲学社会科学版》 2023 (5)
P.86-90,5
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