职业技术教育2023，Vol.44Issue(17)：41-45,5.
高职院校博士教师发展困境与超越
The Development Dilemma and Surpass of Doctor Teachers in Higher Vocational Colleges
摘要
关键词
高职院校/博士教师/教师队伍/扎根研究Key words
higher vocational colleges/doctor teacher/teaching staff team/grounded research分类
社会科学引用本文复制引用
付达杰,张炜,唐琳..高职院校博士教师发展困境与超越[J].职业技术教育,2023,44(17):41-45,5.基金项目
江西省教育科学规划重点课题"增值评价视阈下高职院校教师教学创新团队特征与绩效研究"(22GZZD011),主持人:付达杰 （22GZZD011）
浙江省自然科学基金重点项目"基于实践共同体的工程学习作用机理及其干预策略研究"(LZ22G030004),主持人:张炜 （LZ22G030004）
江西省省级教改课题重点项目"高职院校教师信息化教学能力增值评价研究与实践"(JXJG-21-51-2),主持人:付达杰 （JXJG-21-51-2）
