宿州学院学报2023，Vol.38Issue(8)：79-84,6.DOI:10.3969/j.issn.1673-2006.2023.08.016
英语师范生学习风格干预及效果评价的追踪研究——以安徽省S市为例
A Follow-up Study of the Intervention and Effectiveness Evaluation of English-education Students'Learning Styles:Taking S City of Anhui Province as an Example
摘要
关键词
学习风格/英语师范生/追踪研究/教学评估Key words
Learning style/English-education student/Follow-up study/Teaching assessment分类
社会科学引用本文复制引用
陈珊珊,刘茜..英语师范生学习风格干预及效果评价的追踪研究——以安徽省S市为例[J].宿州学院学报,2023,38(8):79-84,6.基金项目
教育部产学合作协同育人项目(202101361014) （202101361014）
安徽省留学回国人员创新创业扶持计划(2022LCX024) （2022LCX024）
安徽省教育厅社科研究项目(2022AH051347) （2022AH051347）
安徽省高校继续教育改革重点项目(2022jxjy055) （2022jxjy055）
安徽省高等继续教育示范基地建设项目(2022jxjyjd007) （2022jxjyjd007）
宿州学院博士科研启动基金项目(2022BSK002). （2022BSK002）
