高教学刊2023，Vol.9Issue(28)：14-18,22,6.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.28.003
基于课程成绩分析的高校学生评教结果识别与应用
摘要
关键词
高校学生评教/课程成绩/评教结果识别与应用/思政类必修课程/K-means聚类算法Key words
university students'teaching evaluation/course score/identification and application of teaching evaluation results/compulsory ideological and political courses/K-means clustering algorithm分类
社会科学引用本文复制引用
马朝珉,李伟凯,袁晓东,孟军,吴秋峰..基于课程成绩分析的高校学生评教结果识别与应用[J].高教学刊,2023,9(28):14-18,22,6.基金项目
全国教育科学"十四五"规划2022年度课题"学术型研究生学术志趣:测量工具、影响因素与提升路径研究"(BIA220099) （BIA220099）
教育部新农科研究与改革实践项目"高等农林院校教学质量监控体系改革与实践"(教高厅函[2020]20号) （教高厅函[2020]20号）
黑龙江省教育科学"十四五"规划2021年度重点课题"大数据背景下高校学生评教数据自动聚类研究"(GJB1421223) （GJB1421223）
