建筑与文化Issue(10)：230-233,4.DOI:10.19875/j.cnki.jzywh.2023.10.073
基于柯氏模型的风景园林设计专业混合式教学效果评价
Evaluation of Blended Teaching Effect of Landscape Architecture Design Major based on Kirkpatrick Model
摘要
关键词
混合式教学/教学效果评价/柯氏模型/风景园林设计专业Key words
blended teaching/teaching effect evaluation/Kirkpatrick model/landscape architecture design major引用本文复制引用
龚苏宁,陈荣华..基于柯氏模型的风景园林设计专业混合式教学效果评价[J].建筑与文化,2023,(10):230-233,4.基金项目
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