医学虚拟仿真实验教学平台的建设OA
新医科背景下的医学人才培养关系到"健康中国"战略目标的实现.虚拟仿真实验教学作为培养医学生专业技能的重要手段,应从教学理念、课程体系、专业结构、考核评价等方面进行改革,并形成功能结构完善的实验教学平台.研究从系统架构、实验教学体系、平台管理体系和实验教学新模式四大方面明晰了医学虚拟仿真实验教学平台的建设路径,并从建立项目准入机制、统一身份认证、资源有偿共享、校企合作机制四个方面为平台的可持续发展和共享应用提出了具体措施,为新医科人才的培养注入力量.
夏正新;吴昊桢;徐皓
南京邮电大学继续教育学院,江苏 南京 210003||南京邮电大学医疗信息工程研究中心,江苏 南京 210003南京医科大学基础医学国家级虚拟仿真实验教学中心,江苏 南京 211166南京医科大学第一附属医院普外科,江苏 南京 210029
教育学
新医科虚拟仿真实验教学教学平台
《南京医科大学学报（社会科学版）》 2023 (5)
490-494,5
教育部高等教育司产学合作协同育人项目"机能学'三位一体'实验教学平台建设"(220603257103938)南京医科大学教育研究课题"腹外伤网络教学平台的开发及应用"(2021YJSLX007)
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