教育生物学杂志2023，Vol.11Issue(5)：379-383,5.DOI:10.3969/j.issn.2095-4301.2023.05.007
线上线下多元教学方法的构建及对诊断学实验教学中学生学习成绩和诊断能力的影响
Construction of online and offline multi-teaching methods and its influence on students'academic performance and diagnostic ability in experimental teaching of diagnostics
摘要
关键词
教学方法/诊断学/学习成绩/诊断能力/临床价值Key words
teaching method/diagnostics/academic performance/diagnostic ability/clinical value引用本文复制引用
樊冬梅,马雄辉,王树文..线上线下多元教学方法的构建及对诊断学实验教学中学生学习成绩和诊断能力的影响[J].教育生物学杂志,2023,11(5):379-383,5.基金项目
广东省教育教学改革项目(GDJG2020264) （GDJG2020264）
广东医科大学2020年度高等教育教学研究课题(2JY20064) （2JY20064）
