教育生物学杂志2023，Vol.11Issue(5)：395-401,7.DOI:10.3969/j.issn.2095-4301.2023.05.010
医教结合视角下智力障碍幼儿师幼互动情况分析
Analysis of interaction between teachers and preschoolers with mental retardation from perspective of combining medicine and education
马珍珍 1呼琼霞2
作者信息
- 1. 上海市教育科学研究院(中国 上海 200032)
- 2. 上海市黄浦区教育学院(中国 上海 200023)
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摘要
关键词
智力障碍/师幼互动/发育水平Key words
mental retardation/interaction between teachers and preschoolers/developmental quotient引用本文复制引用
马珍珍,呼琼霞..医教结合视角下智力障碍幼儿师幼互动情况分析[J].教育生物学杂志,2023,11(5):395-401,7.
