中国现代医生2023，Vol.61Issue(30)：97-99,3.DOI:10.3969/j.issn.1673-9701.2023.30.024
慕课、PBL联合临床路径教学模式在儿科学教学中的应用及效果评价
摘要
关键词
慕课/PBL/临床路径/联合教学/儿科学分类
预防医学引用本文复制引用
张亚丽,潜丽俊,蓝菊红..慕课、PBL联合临床路径教学模式在儿科学教学中的应用及效果评价[J].中国现代医生,2023,61(30):97-99,3.基金项目
温州医科大学2022年度高等教育教学改革项目(JG2022080) （JG2022080）
