继续教育研究Issue(11)：1-5,5.
中国式现代化视域下教师继续教育的内涵、价值逻辑与路径探索
Exploration of the Connotation,Value Logic and Path of Teachers'Continuing Education from the Perspective of Chinese Modernization
摘要
关键词
中国式现代化/教师继续教育/底层逻辑/发展路径Key words
Chinese modernization/Teacher continuing education/Underlying logic/Development path分类
社会科学引用本文复制引用
张立影,陈友力..中国式现代化视域下教师继续教育的内涵、价值逻辑与路径探索[J].继续教育研究,2023,(11):1-5,5.基金项目
教育部人文社会科学研究规划基金项目"项目制推动高等职业教育高质量发展的效用评估与优化策略研究"(编号:22YJA880008) （编号:22YJA880008）
重庆市教育综合改革重大项目"成渝双城经济圈视域下职业教育协同发展研究"(编号:23JGZD06) （编号:23JGZD06）
重庆工业职业技术学院党的二十大阐释专项"中国式现代化视域下高职院校评价指标体系重构研究"(编号:2022GZYESCSY-01) （编号:2022GZYESCSY-01）
