继续教育研究Issue(11)：33-36,4.
"三全育人"背景下教师教育实践路径研究
A Study on the Practical Path of Teacher Education under the Background of"Three Comprehensive Education"
摘要
关键词
"三全育人"/教师教育/实践路径Key words
"Three Comprehensive Education"/Teacher education/Practical path分类
社会科学引用本文复制引用
李静,王银苗,陆玲玲.."三全育人"背景下教师教育实践路径研究[J].继续教育研究,2023,(11):33-36,4.基金项目
2022年度辽宁省社会科学规划基金项目"'三全育人'背景下医学院校课程思政教师队伍建设研究"(编号:L22AZZ001) （编号:L22AZZ001）
2022年锦州医科大学研究生教育教学研究课题"'一带一路'背景下来华儿科留学研究生教育质量评价指标研究"(编号:YJ2022-024) （编号:YJ2022-024）
